音乐准备
同时培养技术控制和清晰的音乐诠释。学习和声、乐句、节奏、织体和结构，让音乐选择有依据。录下自己，讨论听众实际听到的内容，不只依赖演奏时的感觉。
曲目与预筛选
先满足全部曲目要求，再考虑哪些作品更能展示特色。完整作品、乐章、作曲家名单、练习曲与背谱规则因学校及阶段而异。不存在有可靠依据、适用于所有学校的预筛选淘汰百分比。
确保声音清晰、不削波，画面稳定且符合学校角度要求。手机录制若满足规定也可以适用。专业制作不能弥补不合要求的曲目或不清晰的演奏。应录制完整演奏，并遵循剪辑和音效规定。
练习试奏情境
用模拟试奏练习入场、调整琴凳、在没有长时间热身的情况下开始，以及曲目间转换。练习失误后平稳继续和按要求从不同段落起奏。评委中途打断本身不能说明试奏表现好坏。
切实安排试奏当天
安排睡眠、用餐、交通及适量热身。舒适的呼吸或专注练习应先在平日尝试，再用于试奏当天。这些是准备建议，不承诺特定生理效果。如焦虑持续影响日常生活或演奏，可寻求合资格专业人士的帮助。
制定试奏准备计划
按申请学位和乐器分别列出预筛选曲目、最终试奏曲目、背谱要求、允许替换的曲目及截止日期。录制完整演奏，检查声音是否失真，并遵循学校的拍摄角度与文件要求。不明确的事项应在录制前向招生办公室确认。
根据自己的音乐目标选择教师与课程。如能安排试课，可以借此了解教学方式，但试课不保证录取或进入该教师的班级。与现任教师讨论均衡的选校方案，纳入你愿意就读且费用可负担的学校。